O nás

Jsme vybraná skupina žáků naší školy, která se více zabývá mediální výchovou a moderními informačními technologiemi. Naše škola se začala moderními technologiemi a mediální výchovu více zabývat již před více než šesti roky ve výuce informatiky. Také jsme jako Informační centrum (v letech 2003 až 2007) proškolili stovky pedagogů v etapě SIPVZ (státní informační politika ve vzdělávání), kde jedním z modulů byl i modul Média a multimédia. Ve školním roce 2007/2008 jsme založili vlastní televizi. Začali jsme hledat název a logo naší televize. Od listopadu 2007 do ledna 2008 škola žila soutěží "O logo školní televize". Žáci dostali příležitost vybrat název a logo školní televize. Malovala se loga, vymýšlely se názvy. Vybrat ze 120 výtvarných prací nebylo určitě jednoduché. Název i logo volili samotní žáci naší školy v tajném hlasování, které organizoval ICT koordinátor. V současné době se naše školní televize chlubí logem a znelkou LTV. V letošním školním roce 2008/2009 jsme naše aktivity spojené s mediální výchovou rozdělili do dvou skupin.

Školní televizi LTV

Tvoří skupina žáků 1. a 2. stupně, kteří nejen natáčejí, ale i zpracovávají materiál z akcí, které pořádá naše škola, nebo akcí, kterých se žáci naší školy účastní. LTV se snaží informovat spolužáky, rodiče i učitele prostřednictvím jimi vytvořených videí o dění na ZŠ Laštůvkova i blízkém okolí. Činnost LTV organizuje ICT koordinátor Martin Staníček a zástupce ředitele Miroslav Dlapa. Mezi členy týmu patří i vyučující českého jazyka Petr Dohnal a Yvona Němečková. Žákům se práce velmi líbí. Vystupují v roli moderátora-redaktora, produkčního, dramaturga, střihače, kameramana, režiséra, technika, zvukaře atd.. Zájem a nadšení žáků nás motivuje k tomu, abychom v budoucnu rozšířili nabídku našich pořadů.

Mediální kroužek

je skupina žáků, která pod vedením režiséra Robina Kvapila a Martina Staníčka zkouší a během roku vyzkouší různá odvětví mediální výchovy, např. blok fotofilmu, blok reklamy, blok střihu videa atd. Součástí kroužku jsou různé besedy a exkurze do novin i televize. Cílem je nahlédnout pod pokličku médií a nenechat se "oblafnout" televizí a dalšími médii.

Mediální výchova

Mediální výchova v základním vzdělávání nabízí elementární poznatky a dovednosti týkající se mediální komunikace a práce s médii. Média a komunikace představují velmi významný zdroj zkušeností, prožitků a poznatků pro stále větší okruh příjemců. Pro uplatnění jednotlivce ve společnosti je důležité umět zpracovat, vyhodnotit a využít podněty, které přicházejí z okolního světa, což vyžaduje stále větší schopnost zpracovat, vyhodnotit a využít podněty přicházející z médií. Mediální výchova má vybavit žáka základní úrovní mediální gramotnosti. Ta zahrnuje jednak osvojení si některých základních poznatků o fungování a společenské roli současných médií (o jejich historii, struktuře fungování), jednak získání dovedností podporujících poučené, aktivní a nezávislé zapojení jednotlivce do mediální komunikace. Především se jedná o schopnost analyzovat nabízená sdělení, posoudit jejich věrohodnost a vyhodnotit jejich komunikační záměr, popřípadě je asociovat s jinými sděleními. Dále pak orientaci v mediovaných obsazích a schopnost volby odpovídajícího média jako prostředku pro naplnění nejrůznějších potřeb (od získávání informací přes vzdělávání až po naplnění volného času). Snažíme se, aby naši žáci (členové) zvládli:


• kritické čtení a vnímání mediálních sdělení
• interpretaci vztahu mediálních sdělení a reality
• stavbu mediálních sdělení
• tvorbu mediálního sdělení
• vnímání autora mediálních sdělení
• práci v realizačním týmu